驪歌般曲子―小蜜蜂

萬軍之耶和華說：不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我的靈方能成事。(撒迦利亞4：4)

文◎芳君2009年屏東短宣心得

剛結束青少年在雅比斯的短宣，疲憊的身體休息不到一天，很快的又出發往下一個短宣目的地―屏東。心裡一直嘀咕著：「我得好好的利用這短宣時間，完成我已經遲交的貝克博士報告。」因為我知道每天下午一點才需要到社區辦活動。到了當地才發現，原來這裡跟我們一開始預期的落差很大，育幼院的小孩其實不會參與村裡小孩的活動，而村裡的小孩，需要到下午三點才會來參加我們的活動，更糟的是當地牧師並沒有幫我們宣傳活動。當第一天的營會來到，三點整我們打開村裡活動中心的大門，把「讓愛走動」放到最大聲時…，門口仍然空蕩無人…，此時我知道我們面臨了一個很大的挑戰―態度。

來到這的第一晚，仍然盤算著自己只要做個幫助者，因為我已經在上一週就完成我短宣的任務，並且睡了一個星期的地板，認床的我覺得自己的身體已經是極限了，我想我是來這輕鬆的，甚至這裡是不需要我，我只是個小配角，我不是隊長；但這晚我終於明白神為何把我帶到第二個地方，祂不只要我成為一個領導者，祂要挑戰我的安全感，我的隊長要我帶領我們短宣的團隊，負責所有兒童的活動。當我知道我事先規畫的流程完全不管用，我必須把它丟掉時，我內心開始慌張了！大家決定為了育幼院的小孩，每天多辦一場針對育幼院的活動時，我感到壓力好大；我求助育幼院老師，請教他們院裡小孩作息時間，以及我可以規劃活動的方向時，我不但被強勢的拒絕，還被批評，這裡似乎對我們不太友善；我感到好無助。我知道這時我的一言一行會是這團隊的榜樣，我的反應會影響他們，他們也都完全信任我，等候我的安排，於是我決定選擇安靜不發一語。夜晚，大家都睡了，我獨自一人走到客廳，一邊慌張的哭著，一邊傳簡訊給台中的組員們，告訴他們我需要他們的禱告；我發洩著我的情緒―哭泣、唱詩歌、禱告，信實的神安慰了我，我收到了一封簡訊：萬軍之耶和華說：不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我的靈方能成事。

我們每天的行程就是早上六點起床與院童一起吃早餐，晨耕的內容是讀經加分享和禱告，接著就為院裡面的孩子辦活動，活動後就是午餐時間，下午三點之前就開會並預備村裡孩子們的活動，村裡的活動會進行到六點，再回育幼院裡跟院童們一起晚餐，晚餐後就為院方的老師們做心靈spa，結束後所有的隊員會集合檢討一整天的收穫與建議，此時已經晚上11點了，接著，我們負責兒童活動的人會到另一個房間開會，討論明天一早要帶給院童們什麼樣的信息，完成所有細節確認後通常已經一點半了，就這樣每天像超人的作息…。

而上帝對我安全感的挑戰，不只是要我丟掉來屏東之前的節目規畫，在這裡活動進行的當下，我們幾乎也把前一晚的規畫丟掉，手拿著麥克風的我，其實不太確定下一分鐘自己會說出什麼樣的話，有時臨時改變敬拜、改變活動方式、增加遊戲、增加見證、增加醫治、氣氛對了就會突然呼召決志…等等，而所有的隊員也都在台下集中注意的盯著我，隨時待命；我們知道活動每天都進行的很順利，全是聖靈帶領的關係，我們真正體驗到，「不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我的靈方能成事」。

這過程當中有一個比較傷腦筋的，就是對育幼院的孩子如何傳福音。這裡的老師在一開始就提醒我們：「孩子對信仰很排斥，也絕不會配合玩遊戲，甚只不太會理你，頂撞你也是很平常的，他們是很特殊的兒童，家庭背景都是你無法想像的，跟我們很不一樣，你無法了解的，你們要很小心，他們是很排斥外人的，也強調自己有信仰自由…」。就這樣我們每天都被提醒這件事，於是一開始我們對於傳福音給院童是很小心的，幾乎不太提到耶穌，都是盡可能的跟他們打成一片，但有個堅持就是，一定會唱詩歌，結束後一定會禱告，每天增加一點福音，一次不要給太多。沒想到院童們對於唱詩歌和禱告的態度非常順服，這點也讓院裡的老師很訝異，她們覺得不可思議，甚至其餘的時間，她們不敢相信我們跟孩子們的互動可以這麼緊密，又居然能傳福音，於是我跟她們分享了一個祕訣，這秘訣是我在這些日子中晨耕的時候所發現的：

我作孩子的時候，話語像孩子，心思像孩子，意念像孩子，既成了人，就把孩子的事丟棄了。我們如今彷彿對著鏡子觀看，糢糊不清（原文作：如同猜謎）；到那時就要面對面了。我如今所知道的有限，到那時就全知道，如同主知道我一樣。(林前13：11-12)

我現在看那些孩子的確像在猜謎，不知道該給他們什麼，也不知道給的方法，怕東怕西的，但若今天一個小芳君她也站在裡面，她會需要什麼？我該給她什麼？天哪！我不知道！因為我忘記我小時後的心思意念是什麼了。經文又說，「到時就要面對面了」，那天來到時會有多麼可怕，小時的我看著長大後的我變得這麼醜陋、叛逆、驕傲、犯罪…，這樣看著小芳君的眼睛時，我會感到多麼的無地自容！


另外，上帝並沒有在這些院童的身上特別貼上〝特殊品〞或〝瑕疵品〞的貼紙，每個人都一樣特別，我們跟他們一樣都是被上帝獨創的，因此不用怕！傳我們要傳的福音，說我們該說的，愛他們跟愛自己一樣！

活動結束後，由於我們要躲88避颱風，必須趕著出發回程了，我們拖著行李在大廳，對每個人說了好多次的再見，也抱過所有的小孩，該拍照的都拍了好幾遍；所有人都上車了，我是最後一個，就在我要步出大門的那一刻，我被叫住了：「甜甜圈姊姊，你看我會彈小蜜蜂喔！」一個小女孩坐在鋼琴前，開心地對我說著，我放下行李，小女孩立刻轉身背對我開始彈起了小蜜蜂，我想起跟她相處的這五天從沒見過她靠近鋼琴，現在她背對著我，用一根手指頭彈著她唯一會的曲子，我懷疑她知不知道我還站在她後面，我懷疑她是不是要我聽完這首曲子，我心想她應該知道我趕時間所以不會聽完曲子吧！我甚至在想她不會彈完整首曲子，想到這裡，這首輕快的曲子不知道為何變的好漫長，像驪歌一樣讓我感到好悲傷，使我紅了眼眶；我心想，就算等等她彈到一半就跑去玩了不知道我還站在後面，也沒關係，我就留到最後吧。她終於彈玩了史上最長的小蜜蜂！轉身微笑的看著我，不發一語，似乎是要我的稱讚，我對她拍拍手，強忍眼淚故作堅強的說：「哇！你好厲害耶」！我明白了原來她用盡她所有的力量，想珍惜我在這的最後一秒…

我快速的拿起相機拍了下來，由於手上拿了好多行李，相機實在拿不穩，拍了好模糊的一張，但這是我生命中第一次能用相機完全拍出眼中的畫面…，好真實的一張…，糊糊的淚水…。

donna

最新相簿更新...

最近新增幾個相簿，家人們可以隨時觀賞或下載到自己的電腦喔

1.﹝2010靖儒受洗﹞
2.﹝2010寬憲受洗﹞

3.﹝小粉粉慶生+天線寶寶(家鳳)誕生﹞

4.﹝芳君家疊疊樂﹞

補充...

5.﹝2009芳君+小石神學院短宣﹞

6.﹝2009芳君+昱宏雅比斯短宣﹞

【以弗所書 1:6】

使他榮耀的恩典得著稱讚. 這恩典是他在愛子裡所賜給我們的.

2010小組退休會‧司馬庫斯

邀你與我一同尋找上帝的衣襟

泰雅族的故鄉－司馬庫斯

在一個很高很高的地方，有個雲霧圍繞的部落，

那裡藏著一個古老的傳說…，

傳說站在部落的某顆石頭上，可以摸到上帝的衣襟，

每早晨黎明那潔白無瑕的光線探進部落的街道，

也在尋找那一顆石頭，尋找那站在石頭上想要摸祂的人…

我要參加！！ ※報名回條：請向貝果報名 0985-481260 報名截止日：2010/7/18

認識自己的負面誘惑

文◎善策小組同工  莊昱宏

生命中
自己會不斷的和自己對話
然而這樣的對話中
有著兩向極端的想法

『孩子，你可以做到的』
『你? 就憑你? 算了吧~』

『勇敢的去追求夢想吧！即便有很多挫折和困難，只要堅持你還是做得到...』
『那會很辛苦耶！我看還是穩定就好，其實這樣的生活也不錯啊！...』

『那個人的話語很激勵我，我想我得振作了。』
『那個人根本就是刺激我，我內心的煎熬，她怎能懂? 太可惡了...』

『為了關係，我想我應該去道歉，關係比較重要...』
『拜託...是他的錯耶！他應該來向我認錯吧？我都已經盡力了...我才不想低頭，用熱臉去貼冷屁股』.........etc

就像這樣的對話，不斷的出現
我常在思考究竟自己是體貼肉體，還是體貼Holy Spirit(聖靈)
如果是以前的我
不用想大概就知道"鐵定"體貼肉體，
也就是選擇舒適、安穩、暫時快樂就好
但慢慢的接觸上帝
我開始對週遭的事物敏銳起來
【羅馬書7:15 】因為我所做的，我自己不明白；我所願意的，我並不做；我所恨惡的，我倒去做。

我開始發現"認識自己"是件很重要的事情
就像讓醫生看病，醫生得釐清自己的病情，再開處方
然而自己面對自己的問題時，"認識自己"就變得很重要
為什麼...現在我會生氣
為什麼...我會快樂?
為什麼...我選擇逃避
為什麼...@#%%&&))&^#$

認識自己是一個很長的過程
在我接觸上帝四年的時間
我不斷的更加認識自己
即使到現在還是"驚訝"，原來我會因為"這樣"而"那樣"。

保羅說：我所願意的，我並不做；我所恨惡的，我倒去做。
然而在我自己的生命中
也真實的在發生上演
明知道該選擇正確的，但卻體貼肉體的"想要"
選擇了自己所知道的惡，然後得到"暫時"的快樂
回首時，盡是一次又一次的遺憾和後悔
【羅馬書8:6】體貼肉體的，就是死；體貼聖靈的，乃是生命、平安。

我承認我還是會軟弱
我承認我偶爾還是會紅燈右轉
我承認我還是會亂發脾氣...
我承認我還是會有負面想法...
然而感謝天父的是，讓我們有基督耶穌成為生命的幫助，有禱告成為我們的武器
【馬太福音26:41 】總要儆醒禱告，免得入了迷惑。你們心靈固然願意，肉體卻軟弱了。

現在自己總是會不住禱告
挑戰著自我極限 (擴張有時候會痛...)
因為我想看見被上帝祝福的生命樣式
是如何的因為愛而完全

想到這裡我就好興奮
真的...因為我知道有一位天父
他始終沒有放棄過我
我一直都是祂的至寶
【哥林多後書12:9】他對我說：我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。所以，我更喜歡誇自己的軟弱，好叫基督的能力覆庇我。

朋友們~你們是不是也和我一樣的困擾呢?
如果你願意，我很樂意邀請你認識上帝唷!!
我相信"認識祂 是一生最美的祝福"

2010 果子與耳朵（週四）與神同工服事表

各人要照著所得的恩賜彼此服事,做神百般恩賜的好管家（彼得前書4：10）

萬事都不難

　　「妹妹，大家都在教室睡覺，你怎麼在這裡？」「不要，我又不認識你！嘞～」（吐了舌頭）。這是今年三月初第一次接觸的沐風，第一個接觸的孩子，她是沐風南屯區的小女孩阿春；這樣的開啟真的很特別，因為這是一個信心的試煉，我真以為每個孩子都不喜歡陌生人，直到踏進沐風的教室…。

　　今年三月的季節很特別，一下子夏天，一下子又變冬天，摸不著明天將發生的事情，也摸不著沐風孩子是如何？每次前往沐風的路上，心裡總是不停的禱告，「願神保守我擁有智慧、耐心與上帝的愛，使我成為澆灌這些幼苗的管道…」，上帝是垂聽禱告的神，祂應許屬事的需要，當我擔心害怕時，祂也賜下屬靈的平安，並且與我同在。四年級的小賢是我第一個教導的孩子，他學習專注力較缺乏，容易分心，進度總是慢別人一截；但是，他絕對是一個聰明的孩子，常喜歡扮演電視劇中的角色，長得又可愛又逗趣，而且對人很貼心，這孩子只是需要多一點陪伴與關心。與小賢及其他孩子們的互動，恢復我對沐風服事的信心，現在我很喜歡到沐風，很期待看到這群有未來的孩子們；我也領悟到有神在心中，萬事都不難，行走在義人的道路，好像黎明的光越照越亮，因着這樣的信，使我獲得更豐盛的滿足。

　　沐風，這是一個傳遞「愛」的管道，我們多麼需要親情、友誼與上帝的「愛」；這「愛」，使他們不致缺乏，因為上帝透過我們，在孩子們心中種下永恆的豐盛；當面對需要或遇到困難時，毋須擔憂，知道可以向上帝祈求禱告。其實我在沐風，所做的事不多，但相信能影響的卻很大，這不是倚靠自己才能，乃是倚靠耶和華的勢力，期待這些幼苗都會平安的長大，上帝的福份也大大的臨到孩子們與服事者的一切。

─ 摘自 沐風雙月刊2010.6June 文◎沐風南屯區義工 Meng ─

 

郭台銘親邀 彰基牧師赴富士康輔導

這是很值得開心的事!尤其看到以文牧師的名字，我想整個旌旗的弟兄姊妹必定會欣喜若狂吧~

上帝正在華人這塊土地翻動地土，因為這些有影響力的人，正在用正確的方法來行!

願上帝保守富士康的員工，也保守在大陸那兒服侍的弟兄姊妹們!!

【箴4:18】但義人的路好像黎明的光，越照越亮，直到日午。

【台灣醒報記者洪秀玲報導】富士康的員工連續跳樓事件，引起各界關心，來自富士康的基督徒員工在網上留言指出，束手無策的郭台銘在12跳事件後，曾邀請彰化基督教醫院的牧師前往輔導和傳福音，而除了彰基，同屬基督教的馬偕醫院及台安醫院也在受邀之列，馬偕並已派出數位牧師和精神科醫師前往協助。


來自富士康的基督徒在網上留言表示，郭台銘在5月26日晚上剛離開富士康龍華園區就發生了第12跳，5月27日上午他又乘專機飛了過來，但他帶來的不是記者，也不是法師和心理諮詢專家，而是兩位牧師與醫師，當天下午在龍華園區向公司的3000多名中高層主管傳講福音。

在兩位牧師分享完之後，郭台銘也發表了感想。他說，在12跳事件發生之後，他一夜未睡，思索如何應對這樣的情況，但是他沒有想到任何的出路，並承認他感到絕望，然而，今天聽了兩位牧師的講道之後，郭台銘說他找到了出路，也看到了希望。

郭台銘帶來的兩位牧師是來自彰化基督教醫院的團隊，這是他認為臺灣在自殺防制治療中最好的團隊，由「彰基」組成的教牧關懷中心關懷師及治療師，其中一位是郭守仁院長，一位是黃以文教授，也是精神科主任醫師，同時還是台中旌旗教會的牧師。

當天，黃牧師要在場是基督徒的員工舉手，並邀請所有基督徒為郭台銘禱告，據說，郭台銘面對這樣的壓力已經無法好好入睡，連幾天都只睡兩小時，他在被牧師及基督徒員工禱告時，很感動地哭了。黃牧師後來也對所有員工傳講身心靈的福音，很有技巧的將福音帶給所有員工。

據了解，郭台銘會找上彰基，應是彰基的鹿東分院是台灣第一個在全國的綜合醫院中，將精神科獨立於其他的科別，與醫院中其他的醫療科共同來照護這些病人，長期在精神疾病醫療上投注相當多研究。彰化基督教醫院公關閻廣聖受訪時指出，黃以文醫師對於彰基能夠協助富士康的需要，並受到許多的禱告關懷感到非常興奮。

事實上，除了彰化基督教醫院外，馬偕醫院和台安醫院也接獲邀請前往協助，台安醫院因時間安排關係未能成行，馬偕醫院則已派出牧師和精神科醫師前往關懷。

未來彰基醫療團隊會入駐廠區，繼續針對員工心靈進行輔導，而當地教會也認為，因著郭台銘對這團隊的信任，可能會藉著需要更多關懷師的理由，讓當地教會許多弟兄姊妹有可能透過黃牧師的引進，在富士康工廠作更多福音關懷的工作。

當地教會表示，在得知郭台銘願意如此倚靠黃牧師的彰基團隊時，他們教會的姊妹會也在28日上午開了兩部車，在整個工廠週邊及外面的所有員工宿舍區，繞行禱告了兩個小時。


實際入稿日期：2010-06-01 17:56:02

禱告文 高文聰

文聰與上帝的對話  為家人禱告文

主啊!

基督徒應該要恆切禱告，
完全的信靠上帝，相信耶穌在十字架上已經為我們死。
因他受的刑罰，我們得平安；因他受的鞭傷，我們得醫治。
信主的人、信主的那一刻起他就已經死了，所有的都沒有了。
舊我就在與耶穌同釘死在十字架上，與祂在死的形狀聯合，
也要在祂在復活的形狀上與祂聯合。
那活過來的的該是完整的、順服的與祂榮耀的。
主啊! 我要一次一次的為祢死。
祢在永恆裡，我在世界裡。
我無法臆度你的旨意，可是那舊我在拉扯。
主啊!我真是苦啊! 誰能救我脫離這取死的身體呢?
祢是榮耀的君王，請再次用你的寶血洗淨我，
用你的愛澆灌我。
祢是我在地上行走的力量，
我飲的是祢救恩的泉源，
我食的是祢的話語。
主啊! 我知道祢是預定一切的神，
祢的大能造了這世界，祢的計畫沒有錯誤。
我好多次向祢祈求，祢都應許。
也有好多向祢祈求，祢要我等待。
我本是不該向祢求，因為我沒有什麼可以獻給祢，
也未曾為祢做過什麼，
我只有這帶罪的軀體。
然而，祢卻不時的榮耀我、祝福我、愛我。
記得我在車上，祢說祢聽見我的聲音，祢將應許我。
但這應許卻要我等待。
也因著你的恩賜我不致跌倒。
神阿! 祢的時間、祢的預定是我無法預見。
但我祈求祢，哀働的祈求祢、請祢垂憐我的家人，
請祢恩待他們、帶領他們、使他們認識祢。
祢說：我要恩待誰就恩待誰；要憐憫誰就憐憫誰。
孩子承認我並不是完全的順服，
但我不敢懷疑祢的旨意。
請主寬恕，寬恕我那未死的。
記得過去多少次在行的路上，我曾懷疑祢。
但我終究因著信走過來。
回頭才發現，到如今耶和華都幫助我。
主啊! 我該向祢說什麼?
我已經無法表喻與祢的關係、祢的作為。
主啊! 我知道祢能!
孩子不是想試探祢，孩子是憑著信願祢成全!
願祢榮耀祢的孩子，使孩子能榮耀祢!
我這樣禱告是奉耶穌基督的名求
阿門!

文聰

四月二日靈修生活 - 孟宏

今天突然有個感動，想要把靈修內容分享上來
因為領受到很棒的訊息~

【創世紀12:1-3】
耶和華對亞伯蘭(後來的亞伯拉罕)說：「你們要離開本地、本族、父家，往我所要指示你的地去。
我必叫你成為大國，我必賜福給你，
叫你的名為大，你也要叫別人得福。
為你祝福的，我必賜福與他；
那咒詛你的，我必咒詛他。
地上的萬族都要因你得福。」

上帝對我們說：為你祝福的，我必賜福與他；地上的萬族都要因你得福。
天哪！是多麼恩典的祝福，為我祝福的，上帝也賜福他，多麼感謝神的恩典不只臨到我，甚至臨到我身旁的所有人。...阿們~

主啊！我就像小孩子一樣，我玩累了，跑回到祢身旁，祢就像父親一樣，牽著我的手，往回家的路去行。祢的大手拉著我的小手，是溫暖的、是有安全感的，因此我感到平安，沒有懼怕與退縮。祢說過去的，你已為我受了鞭傷、已為我死在十字架上；我所有的過去就在信靠祢的那一刻，它就全部釋放開來。對未來我不該再有懼怕，因為我有一個最好的上帝阿爸天父，我可以倚靠阿爸天父，去行祂已為我預備好的道路；祂看見我所沒看見的、聽到我聽不到的，祂就是要我隨著祂給的指引去行。

是啊！有位上帝真好，地上的萬族都要因我們得福。阿們~
孟宏

上帝是善還是惡?(你確定你問對問題了嗎)

一位哲學教授詢問學生的精彩對話....
你信上帝嗎？？？

「信耶穌不合科學。」一個哲學教授上課時說。
他頓了一頓，叫了一個新生站起來，說：「某某同學，你是基督徒嗎？」
「老師，我是。」
「那麼你一定信上帝了？」
「當然。」
「那上帝是不是善的？」
「當然。上帝是善的。」
「是不是上帝是全能的？祂無所不能，對嗎？」
「對。」
「你呢？你是善是惡？」
「聖經說我有罪。」
教授撇撇嘴笑：「哈，聖經。」頓了一頓，說：「如果班上有同學病了，你有能力醫治他，你會醫治他嗎？起碼試一試？」「會。」
「那麼你便是善的了．．．」
「我不敢這麼說。」
「怎麼不敢？你見別人有難，便去幫助．．．我們大部分人都會這樣，只有上帝不幫忙。」
一片沉默。

「上帝不幫忙。對嗎？我的弟弟是基督徒，他患了癌症懇求耶穌醫治，可是他死了。上帝是善的嗎？你有沒有答案。
老教授同情他了，說：「你無法解釋。對吧？」
他拿起桌子上的杯，喝一口水，讓學生有機會喘一口氣。這是欲擒先縱之計策。

「我們再重新來討論。上帝是善的嗎？」
「呃．．．，是。」
「魔鬼是善是惡？」
「是惡。」
「那怎麼有魔鬼呢？」
學生不知道怎麼回答，「是．．．是．．．上帝造的。」
「對，魔鬼是上帝造的。對嗎？」老教授用瘦骨嶙峋的手梳梳稀薄的頭髮，對傻笑著的全體同學說：「各位同學，相信這學期的哲學課很有興趣。」

回過頭來，又對站著的那同學說：「世界可有惡的存在？」「有。」
「世界充滿了惡。對吧？是不是世上所有一切，都是上帝造的？」
「是。」
「那麼惡是誰造的？」
沒有回答。

「世界有不道德的事嗎？有仇恨、醜陋等等一切的惡嗎？」該學生顯得坐立不安，勉強回答：「有。」
「這些惡是怎麼來的？」沒有答案。
忽然老教授提高聲調說：「你說，是誰造的？你說啊！誰造的？」
他把臉湊到該學生面前，用輕而穩定的聲音說：「上帝造了這一切的惡。對吧？」
沒有回答。

該學生嘗試也直視教授，但終於垂下了眼皮。
老教授忽然轉過身來，在班前踱來踱去，活像一隻老黑豹。
同學們都進入被催眠狀態。
這時老教授又開腔了：「上帝造這一切的惡，而這些惡又不止息的存在，請問：上帝怎可能是善的？」教授不斷揮舞著他張開的雙手，說：「世界上充滿了仇恨、暴力、痛苦、死亡、困難、醜惡，這一切都是這位良善的上帝造的？對吧？」
沒有回答。

「世上豈不是充滿了災難？」停了一下，他又把臉湊到該新生面前，低聲說：「上帝是不是善的？」
沒有答話。

「你信耶穌基督嗎？」他再問。
該學生用顫抖的聲音說：「老師，我信。」
老教授失望地搖了搖頭，說：「根據科學，我們對周圍事物的觀察和了解，是用五官。請問這位同學，你見過耶穌沒有？」「沒有。老師，我沒見過。」

「那麼，你聽過祂的聲音嗎？」
「我沒有聽過祂的聲音。」
「你摸過耶穌沒有？可有嚐過他？嗅過他？你有沒有用五官來感覺過上帝？」
沒有回答。

「請回答我的問題。」
「老師，我想沒有。」
「你想沒有嗎？還是實在沒有？」
「我沒有用五官來接觸過上帝。」
「可是你仍信上帝？」
「呃．．．是．．．」

老教授陰陰地笑了：「那真需要信心啊！科學上強調的，是求證，實驗，和示範等方法，根據這些方法，你的上帝是不存在的。對不對？你以為怎樣？你的上帝在哪裡？」
學生答不上來。
「請坐下。」該同學坐下，心中有說不出的沮喪。

這時，另一個同學舉起手來，問：「老師，我可以發言嗎？」老教授笑說：「當然可以。」
學生說：「老師，世界上有沒有熱？」
教授答：「當然有。」
「那麼，也有冷嗎？」
「也有冷。」
「老師，您錯了。冷是不存在的。」

老教授的臉僵住了。課室裡的空氣頓時凝結。
這位大膽的同學說：「熱是一種能，可以量度。我們有很熱、加熱、超熱、大熱、白熱、稍熱、不熱，卻沒有冷──當然，氣溫可以下降至零下四百五十八度，即一點熱也沒有，但這就到了極限，不能再降溫下去。冷不是一種能量。如果是，我們就可以不斷降溫，直降到超出零下四百五十八度以下。可是我們不能。『冷』只是用來形容無熱狀態的字眼。我們無法量『冷』度，我們是用溫度計。冷不是一種與熱對立的存在的能，而是一種無熱狀態。」

課室內靜得連一根針掉在地上也能聽到。
「老師，」該學生竟又問：「世上有沒有黑暗？」
「簡直是胡混。如果沒有黑暗，怎可能有黑夜？你想問甚麼．．．？」
「老師，您說世上有黑暗嗎？」
「對．．．」
「老師，那麼你又錯啦！黑暗是不存在的，它只是無光狀態。光可分微光、亮光、強光、閃光，黑暗本身是不存在的，它只是用來描述無光狀態的字眼。如果有黑暗，你就可以增加黑暗，或者給我一瓶黑暗。老師，你能否給我一瓶黑暗？」

教授見這小子大言不慚，滔滔不絕，不覺笑了。
這學期倒真有趣。「這位同學，你到底想說甚麼呀？」
學生說：「老師，我是說，你哲學的大前提，從一開始就錯了，所以結論也錯了。?
「錯了．．．？好大的膽子！」老教授生氣了。
「老師，請聽我解釋。」全體同學竊竊私語。
「解釋．．．噫，．．．解釋．．．」教授好不容易控制住自己，待情緒漸漸平伏後，即使個手勢，叫同學們安靜,讓該同學發言。

學生說：「老師，您剛才所說的，是二元論哩。就是說，有生，就必有死。有一個好的神，也有一個惡的神。你討論上帝時，所採用的，是一個受限制的觀點。你把上帝看作一件物質般來量度，但是科學連一個『思維』，也解釋不了。科學用電力，又用磁力，可是卻看不見電，看不見磁力，當然，對兩者也不透徹了解。把死看作和生命對立，是對死的無知。死不是可以獨立存在的。

死亡不是生命的反面，而是失去了生命。」說著，他從鄰坐同學的桌子內，取出一份小報來，說：「這是我們國內最下流的一份小報，是不是有不道德這回事呢？」「當然有不道德．．．」

「老師，你又錯了。不道德其實是缺德。是否有所謂『不公平』呢？沒有，『不公平』只是失去了公平。
是否有所謂『惡』呢？」學生頓了一頓，又繼續說：「惡豈不是失去善的狀態嗎？」

老教授氣得臉色通紅，不能說話。
該學生又說：「老師，就是因為我們可以為善，也可以為不善，所以才有選擇的自由呢。」
教授不屑一顧：「作為一個教授，我看重的是事實。上帝是無法觀察的。」

「老師，你信進化論嗎？」
「當然信。」
「那麼你可曾親眼觀察過進化的過程？」教授瞪瞪該位同學。
「老師，既然沒有人觀察過進化過程，同時也不能證實所有動物都還在進化之中，那麼你們教進化論，不等於在宣傳你們的主觀信念嗎？」

「你說完了沒有？」老教授已不耐煩了。
「老師，你信上帝的道德律嗎？」
「我只信科學。」
「呀，科學！」學生說。「老師，你說的不錯，科學要求觀察，不然就不信。但你知道這大前提本身就錯誤嗎？」
「科學也會錯嗎」
同學們全體嘩然。

待大家安靜下來後，該同學說：「老師，請恕我舉一個例子。我們班上誰看過老師的腦子？」同學們個個大笑起來。該同學又說：「我們誰聽過老師的腦子，誰摸過、嚐過，或聞過老師的腦子？」
沒人有這種經驗。
學生說：「那麼我們能否說老師沒．．．？」
全班哄堂大笑。
.............................................
  我很喜歡這個精彩的小故事

身為基督徒的我自然不會懷疑上帝的善與惡
但這故事當中我發現一個很棒的啟示
這也是每當我有很多疑問來到神的面前時
他從不直接給我答案，他會問我一個很漂亮的問題讓我回答
而這些問題是我有限的腦袋以及魯莽的個性所不可能有的思考方法

此時我可以分辨出是神在問我，而不是我問我自己
神總是會對我反問一些問題
讓我找出了令我不得不敬畏他的答案 ，有時令我興奮，有時令我震驚，有時令我害怕
但這時，當我願意謙卑的面對時，我的生命又再度的突破了
我們的確常常因為需多的害怕與擔憂，問了一個自我設限的問題
而這問題常總是想滿足自己故步自封的理由，不是嗎？
其實不是問題找不到出路，而是一開始就問錯自己問題
舉例:每個人或許都會問過自己'''我到底該不該換工作？''
但或許我們更該問的是:
'''我到底是什麼原因留在這？'''
'''我留在這是為了想要得到......................'''   ''''得到了嗎?''

認清自己的需要，承認自己的害怕，或相反的肯定自己的處境等等，這些才是最難的
但前提是我們要先問對自己問題吧！
但唯有高過我們意念的神才能真正的為我們量身訂做一個令我們驚嘆的問題？
接著，回答自己後，不要怕！我們有神！
永遠記得.........'''I will be still, and know you are God! '''

ps.上帝的精神是引導我們面向真實的精神，你願意坦誠的面對自己嗎？
donna